一、明確自己的定位
大致有以下四點：
①知道練字的目的是什么,陶冶情操、迎戰高考、練簽名或是其他。
②清楚自己的性格，即能否安安穩穩地、靜下心來練個把小時。
③目前自己的字是何種程度。
④想達到何種程度。
二、做好三大管理
目標管理：想在多久后練成什么樣的字（根據自己的實際情況，別好高騖遠），但定的目標也要稍微高一點，不然就沒有動力了。
戰略管理：比如說你為了三個月之后的高考要練字，那么你要根據高考卷面想達到的狀態來確定三個月的階段性目標。
時間管理：繼續用高考的例子，做好戰略管理，你需要制定一些計劃，即每天在什么時間練多長時間的字，如果這個時間段被其他事臨時征用的話，設置一個補救時間，一定要堅持下去，可以的話，列一張一整天的作息時間表，貼在書桌顯眼的位置，提醒自己。
三、練字必備工具的選用
知道了目標，并且設了計劃來實現，接下來就該選一套適合自己的練字工具了。僅僅是想練字的話，有了練字筆、練字貼就基本夠用了，如果是想有一個更加良好的學習環境，養成一個好的學習習慣的話，護眼臺燈、書桌書柜也是可以考慮的。
四、練字心態+練字技巧
常言道：興趣是好的老師。不得不承認，你對感興趣的事投入的精力可能自己都不知道有多大。但是有時迫于形勢，譬如為高考加卷面分而練字，就算練字枯燥乏味，也只能咬牙堅持，按照時間管理中的信條慢慢來。
至于練字技巧，可以采取組團練字的方法，找一個有上進心的、有毅力的朋友，互相監督，互相鼓勵，也可以一群人一塊練字。
對于上小學和初中的孩子來說，父母陪孩子練字再好不過了，父母也能夠勝任鼓勵孩子的任務。
五、反思+總結
“一個人，犯錯了很正常，但是不反思不總結，不會進步?！?/span>
反思：練字也是一樣，不要盲目地、機械式地練字，練了一段時間之后，要停一下，反思自己在這段時間，都做了哪些和練字相關的事情，哪些做得有效果，哪些沒有。有效果的后期是否繼續執行，沒有效果的是什么原因造成的，是自己的問題還是其他問題，能否找到老師或前輩解決這個問題，未來還可能遇到什么問題，怎樣可以避免這些問題等等。
總結：一件事你可能嘗試過幾種方法，哪種效率記錄下來，留作后用，效率低的引以為戒；什么時間段練字效果好，練什么對現在的自己提高大等問題，都要?？偨Y，這樣才能常進步。
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