一、明確自己的定位
大致有以下四點:
①知道練字的目的是什么,陶冶情操、迎戰高考、練簽名或是其他。
②清楚自己的性格,即能否安安穩穩地、靜下心來練個把小時。
③目前自己的字是何種程度。
④想達到何種程度。
二、做好三大管理
目標管理:想在多久后練成什么樣的字(根據自己的實際情況,別好高騖遠),但定的目標也要稍微高一點,不然就沒有動力了。
戰略管理:比如說你為了三個月之后的高考要練字,那么你要根據高考卷面想達到的狀態來確定三個月的階段性目標。
時間管理:繼續用高考的例子,做好戰略管理,你需要制定一些計劃,即每天在什么時間練多長時間的字,如果這個時間段被其他事臨時征用的話,設置一個補救時間,一定要堅持下去,可以的話,列一張一整天的作息時間表,貼在書桌顯眼的位置,提醒自己。
三、練字必備工具的選用
知道了目標,并且設了計劃來實現,接下來就該選一套適合自己的練字工具了。僅僅是想練字的話,有了練字筆、練字貼就基本夠用了,如果是想有一個更加良好的學習環境,養成一個好的學習習慣的話,護眼臺燈、書桌書柜也是可以考慮的。
四、練字心態+練字技巧
常言道:興趣是好的老師。不得不承認,你對感興趣的事投入的精力可能自己都不知道有多大。但是有時迫于形勢,譬如為高考加卷面分而練字,就算練字枯燥乏味,也只能咬牙堅持,按照時間管理中的信條慢慢來。
至于練字技巧,可以采取組團練字的方法,找一個有上進心的、有毅力的朋友,互相監督,互相鼓勵,也可以一群人一塊練字。
對于上小學和初中的孩子來說,父母陪孩子練字再好不過了,父母也能夠勝任鼓勵孩子的任務。
五、反思+總結
“一個人,犯錯了很正常,但是不反思不總結,不會進步?!?/span>
反思:練字也是一樣,不要盲目地、機械式地練字,練了一段時間之后,要停一下,反思自己在這段時間,都做了哪些和練字相關的事情,哪些做得有效果,哪些沒有。有效果的后期是否繼續執行,沒有效果的是什么原因造成的,是自己的問題還是其他問題,能否找到老師或前輩解決這個問題,未來還可能遇到什么問題,怎樣可以避免這些問題等等。
總結:一件事你可能嘗試過幾種方法,哪種效率記錄下來,留作后用,效率低的引以為戒;什么時間段練字效果好,練什么對現在的自己提高大等問題,都要??偨Y,這樣才能常進步。
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